Chế , D. T., Nguyễn , T. D., & Vũ , T. P. T. (2024). Quy trình thiết kế trò chơi nhận thức hỗ trợ sinh viên học tập các học phần đại cương. Tạp Chí Giáo dục, 24(1), 25–29. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1208