Vũ , P. L., Vũ , D. N., & Lê , T. H. (2024). Thực trạng nhận thức và thực hành đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực. Tạp Chí Giáo dục, 24(2), 44–50. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1369