Nguyễn , M. T. (2021). Mô hình “Trường học thông minh” ở Việt Nam: Quan niệm, cấu trúc và phân loại mức độ thông minh. Tạp Chí Giáo dục, 510(2), 1–6. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/223