Huỳnh , V. S., Giang , T. V., Đỗ , T. T., Nguyễn , C. H., & Nguyễn , T. M. H. (2022). Thực trạng năng lực vận dụng mô hình Giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học môn Đạo đức của sinh viên sư phạm ngành Giáo dục tiểu học. Tạp Chí Giáo dục, 22(15), 42–48. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/497