Nguyễn , Đức H. . (2023). Đặc trưng suy luận toán học của sinh viên trong quá trình giải toán về “nguyên hàm”. Tạp Chí Giáo dục, 23(13), 18–22. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/808