PHẠM , T. G. L. Sử dụng hồ sơ đọc của học sinh để phân hoá lớp học trong dạy học đọc hiểu văn bản . Tạp chí Giáo dục, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 1–6, 2022. Disponível em: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/334. Acesso em: 21 tháng 11. 2024.