TRẦN, T. T. H.; PHÙNG, T. G. B. Mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng của sinh viên trong môi trường Blended Learning: Trường hợp nghiên cứu tại Đại học Bách khoa Hà Nội. Tạp chí Giáo dục, [S. l.], v. 25, n. 15, p. 47–52, 2025. Disponível em: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3710. Acesso em: 9 tháng 8. 2025.