NGUYỄN PHƯỚC BẢO KHÔI, N. P. B. K.; NGUYỄN THÀNH, T. Vận dụng lí thuyết tiếp nhận của Wolfgang Iser trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học: tổng quan nghiên cứu và gợi ý hướng tiếp cận. Tạp chí Giáo dục, [S. l.], v. 26, n. đặc biệt 6, p. 80–86, 2026. Disponível em: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4951. Acesso em: 28 tháng 7. 2026.