NGUYỄN , T. H. V. Đề xuất giải pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động làm quen với biểu tượng toán theo hướng trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non . Tạp chí Giáo dục, [S. l.], v. 22, n. 18, p. 37–41, 2022. Disponível em: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/529. Acesso em: 27 tháng 12. 2024.