NGUYỄN , V. L.; LÊ , X. T. Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “Hàm số mũ” (Giải tích 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh . Tạp chí Giáo dục, [S. l.], v. 514, n. 2, p. 7–11, 2021. Disponível em: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/279. Acesso em: 22 tháng 5. 2024.