Trần, Thị Thơm. 2024. “Giá trị Khoa học Và nhân văn của phương pháp ‘vô ngã’”. Tạp Chí Giáo dục 24 (đặc biệt 10):188-92. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2606.