Nguyễn , Văn Liêu, và Xuân Trường Lê. 2021. “Thiết Kế tình huống dạy học khái niệm ‘Hàm số mũ’ (Giải tích 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học Cho học Sinh”. Tạp Chí Giáo dục 514 (2):7-11. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/279.