Hirano, Ayaka, Thị Hồng Yến Nguyễn, Công Nguyên Nguyễn, và Thị Phương Thảo Cao. 2025. “Khắc phục rào cản tâm Lí của Sinh Viên học tiếng Nhật thông Qua phương pháp Peer Learning: Nghiên cứu tại Trường Đại học Văn Hiến”. Tạp Chí Giáo dục 25 (đặc biệt 9):433-38. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4261.