Lê, Thị Ngọc Hạnh, và Hoàng Khoa Nam Hoàng Khoa Nam. 2026. “Tiếp cận Quá trình Siêu nhận thức Trong giảng dạy học phần Toán Kinh tế: Định hướng phát triển năng lực tự học Và giải quyết vấn đề Cho Sinh Viên”. Tạp Chí Giáo dục 26 (17):45-52. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5096.