Nguyễn Mạnh Tuấn, Nguyễn Mạnh Tuấn, và Nguyễn Thị Hòa Nguyễn Thị Hòa. 2026. “‘Lưỡng Nan Sư phạm’ Trong tổ chức hoạt động STEM của Sinh Viên Chuyên ngành Giáo dục mầm Non: Phân tích từ dữ liệu phản Tư Sau thực hành môn học”. Tạp Chí Giáo dục 26 (08):77-82. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5491.