Phan, Hằng, và Phạm Thị Quỳnh Nga Phạm Thị Quỳnh Nga. 2026. “Năng lực Nghiên cứu Khoa học của Sinh Viên ngành Giáo dục mầm Non: Tiếp cận tự hiệu Quả Nghiên cứu Theo Thang đo C-RSES”. Tạp Chí Giáo dục 26 (16):86-92. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5604.