Phạm Sỹ Nam, Phạm Sỹ Nam, và Huỳnh Hy Khang Huỳnh Hy Khang. 2026. “Tích hợp Trí tuệ nhân tạo Và nền tảng Curipod Trong dạy học khái niệm ‘hàm số bậc hai’ (Toán 10)”. Tạp Chí Giáo dục 26 (10):53-59. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5769.