Nguyễn Thị Bằng, Nguyễn Thị Bằng, và Nguyễn Thị Phương Thanh Nguyễn Thị Phương Thanh. 2026. “Vận dụng Lí thuyết dạy học tương tác Trong môi trường số Cho môn Lịch sử ở trường Trung học Cơ sở: Từ Lí luận đến thực tiễn”. Tạp Chí Giáo dục 26 (đặc biệt 2):248-53. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5921.