Phạm , Thị Giao Liên. 2022. “Sử dụng hồ Sơ đọc của học Sinh để phân Hoá lớp học Trong dạy học đọc hiểu văn bản”. Tạp Chí Giáo dục 22 (3):1-6. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/334.