Nguyễn, N. H. và Hồ, C. H. (2024) “Phát triển tư duy khái quát hóa, xác định và sử dụng dạng mẫu trong dạy học tin học giai đoạn giáo dục cơ bản”, Tạp chí Giáo dục, 24(số đặc biệt 2), tr 68–74. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1686 (Truy cập: 4 Tháng Chạp 2024).