Phạm , T. T. T. và Lâm , N. M. (2021) “Thiết kế các tình huống dạy học theo quan điểm tích hợp: Trường hợp dạy học chủ đề ‘Số thập phân’ cho học sinh lớp 5 ”, Tạp chí Giáo dục, 508(2), tr 28–32. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/206 (Truy cập: 21 Tháng Mười-Một 2024).