Nguyễn , V. L. và Lê , X. T. (2021) “Thiết kế tình huống dạy học khái niệm ‘Hàm số mũ’ (Giải tích 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh ”, Tạp chí Giáo dục, 514(2), tr 7–11. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/279 (Truy cập: 21 Tháng Mười-Một 2024).