Nguyễn, H. T., Phạm, S. N. và Trần, V. T. (2025) “Thiết kế tình huống dạy học khái niệm ‘Hypebol’ (Toán 10) nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh”, Tạp chí Giáo dục, 25(3), tr 31–35. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2939 (Truy cập: 1 Tháng Ba 2025).