Phạm , M. M., Mai , T. P., Nguyễn , T. K. H., Nguyễn , T. D. và Trịnh , T. T. T. (2022) “Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: kết quả nghiên cứu trường hợp”, Tạp chí Giáo dục, 22(3), tr 25–30. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/338 (Truy cập: 23 Tháng Mười-Một 2024).