Dương, T. T. H., Nguyễn, T. T., Trần, T. P. L. và Trần, T. H. G. . (2025) “Khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực toán học của học sinh Việt Nam qua dữ liệu PISA 2022: Phương pháp học máy và giải thích bổ sung theo giá trị SHapley”, Tạp chí Giáo dục, 25(16), tr 24–29. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3838 (Truy cập: 25 Tháng Tám 2025).