Phạm, T. T., Lê, T. T., Trần, T. V. và Nguyễn, T. K. H. (2025) “Kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng mô hình can thiệp và hỗ trợ hành vi tích cực (PBIS) cho học sinh lớp 1 có rối loạn phát triển học hòa nhập”, Tạp chí Giáo dục, 25(20), tr 18–23. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4363 (Truy cập: 31 Tháng Mười 2025).