Phan Thị Hương Giang, P. T. H. G. và Trần Thị Quỳnh Nga, T. T. Q. N. (2025) “Hướng tiếp cận đa giác quan trong dạy học ngôn ngữ và khả năng vận dụng vào rèn kĩ năng viết văn miêu tả trong môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 11), tr 124–128. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4898 (Truy cập: 15 Tháng Ba 2026).