Nguyễn Phước Bảo Khôi, N. P. B. K. và NGUYỄN THÀNH, T. (2026) “Vận dụng lí thuyết tiếp nhận của Wolfgang Iser trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học: tổng quan nghiên cứu và gợi ý hướng tiếp cận”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 6), tr 80–86. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4951 (Truy cập: 28 Tháng Bảy 2026).