Phạm, M. H. (2026) “Mô hình tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp đa chiều cho học sinh trung học phổ thông với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo: Cơ sở lí luận và nghiên cứu khám phá ban đầu”, Tạp chí Giáo dục, 26(21), tr 70–76. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5061 (Truy cập: 10 Tháng Mười-Một 2026).