Đỗ Thị Thảo và Nguyễn Thị Tấn (2026) “Kĩ năng chơi biểu tượng của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi trong trường mầm non hòa nhập tại Thành phố Hồ Chí Minh: Thực trạng và giải pháp”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 4), tr 144–151. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5078 (Truy cập: 2 Tháng Bảy 2026).