Phan, H. và Phạm Thị Quỳnh Nga, P. T. Q. N. (2026) “Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Giáo dục mầm non: Tiếp cận tự hiệu quả nghiên cứu theo thang đo C-RSES”, Tạp chí Giáo dục, 26(16), tr 86–92. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5604 (Truy cập: 7 Tháng Chín 2026).