Phạm Sỹ Nam, P. S. N. và Huỳnh Hy Khang, H. H. K. (2026) “Tích hợp trí tuệ nhân tạo và nền tảng Curipod trong dạy học khái niệm ‘hàm số bậc hai’ (Toán 10)”, Tạp chí Giáo dục, 26(10), tr 53–59. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5769 (Truy cập: 20 Tháng Năm 2026).