Nguyễn, T. và Phạm Thị Thu Hương, P. T. T. H. (2026) “Vận dụng tiếp cận trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự ở trung học cơ sở”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 7), tr 279–286. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6390 (Truy cập: 22 Tháng Tám 2026).