Trang, V. D. và Nguyễn, P. L. (2026) “Thực trạng kết nối toán học trong dạy học các yếu tố giải tích (Toán 12): Kết quả phân tích nhân tố khám phá từ khảo sát giáo viên”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 10), tr 208–214. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6512 (Truy cập: 6 Tháng Mười-Một 2026).