Phạm Thị Thu, H. và Khuất Thu Hiền, K. T. H. (2026) “Xây dựng công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản trong dạy học tiểu thuyết hiện đại ở lớp 12”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 10), tr 495–501. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6772 (Truy cập: 6 Tháng Mười-Một 2026).