Cao, H. H., Đào, T. L. và Nguyễn, T. T. H. (2026) “Đánh giá đa nguồn năng lực giao tiếp và hợp tác trong môi trường số của học sinh tiểu học: Xu hướng thay đổi của kết quả đánh giá qua bốn bài học can thiệp”, Tạp chí Giáo dục, 26(20), tr 8–14. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6842 (Truy cập: 3 Tháng Mười-Một 2026).