Lưu , T. T. G. và Trần , T. T. H. (2023) “Đề xuất quy trình đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản nghị luận của học sinh ở trường trung học phổ thông ”, Tạp chí Giáo dục, 23(8), tr 18–22. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/693 (Truy cập: 21 Tháng Mười-Một 2024).