Nguyễn Thị Tấn và Nguyễn Thị Hoàng Yến (2026) “Giáo dục kĩ năng chơi biểu tượng cho một trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3–4 tuổi trong trường mầm non hòa nhập: Nghiên cứu trường hợp”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 11), tr 341–352. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6976 (Truy cập: 15 Tháng Mười 2026).