Đỗ, T. N. và Nguyễn, T. H. (2026) “Mô hình đồng hành liên ngành trong giáo dục đặc biệt ở kỉ nguyên số: Vai trò của trí tuệ nhân tạo trong một cách tiếp cận khẳng định đa dạng thần kinh”, Tạp chí Giáo dục, 26(đặc biệt 11), tr 32–36. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/7090 (Truy cập: 15 Tháng Mười 2026).