Hồ Trần Ngọc Oanh, H. T. N. O. và Nguyễn Thị Tú Quyên, N. T. T. Q. (2024) “Khảo sát hoạt động ghi chép của học sinh trong giờ học đọc hiểu văn bản thông tin: Nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở tại Thành phố Đà Nẵng”, Tạp chí Giáo dục, 24(đặc biệt 8), tr 280–285. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/7342 (Truy cập: 1 Tháng Mười 2026).