Hoàng , T. N., Phạm , T. T. P. và Mai , T. H. (2023) “Quy trình thiết kế, tổ chức hoạt động hình thành kiến thức mới trong dạy học môn Toán ở tiểu học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ”, Tạp chí Giáo dục, 23(16), tr 1–7. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/843 (Truy cập: 22 Tháng Chạp 2024).