Nguyễn , Ái Q. (2023) “Dạy học Toán thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh: nghiên cứu trường hợp ở trường trung học phổ thông Lý Thái Tổ, Thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí Giáo dục, 23(16), tr 52–58. Available at: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/851 (Truy cập: 22 Tháng Chạp 2024).