T. H. P. Trương, “Tác động của phương pháp đọc suy luận lên kĩ năng đọc hiểu tiếng anh của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai”, TCGD, vol 23, số p.h đặc biệt 10, tr 81–86, tháng 1 2024.