B. H. Phạm, “Cách tiếp cận dạy tiếng anh trong bối cảnh đa ngôn ngữ tại Việt Nam: động lực ngôn ngữ xã hội và đàm phán cá nhân”, TCGD, vol 24, số p.h số đặc biệt 1, tr 74–79, tháng 4 2024.