K. M. Trần và T. S. Nguyễn, “Khả năng kết nối giữa tiếp cận cổ điển và tiếp cận tần suất của học sinh trung học phổ thông trong giải quyết vấn đề về xác suất”, TCGD, vol 24, số p.h 23, tr 24–29, tháng 12 2024.