T. T. T. Phạm và T. M. H. Tô, “Thiết kế tình huống dạy học khái niệm ‘nguyên hàm’ (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh”, TCGD, vol 25, số p.h 19, tr 30–34, tháng 10 2025.