T. G. L. Phạm và T. H. Nguyễn, “Tư duy hệ thống trong tiếp nhận văn học – một giải pháp cá nhân hóa trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học”, TCGD, vol 25, số p.h đặc biệt 9, tr 96–101, tháng 10 2025.