T. P. A. Phạm, Đức D. Phan, và T. D. P. Nguyễn, “Quy trình thiết kế bài tập khai thác sự ngộ nhận nhằm phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh trong dạy học ‘Di truyền học người’ ở cấp trung học phổ thông”, TCGD, vol 22, số p.h 17, tr 14–19, tháng 12 2022.