T. H. Nguyễn và T. T. Đỗ, “Thực nghiệm các biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý: nghiên cứu ba trường hợp học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học”, TCGD, vol 22, số p.h 22, tr 38–42, tháng 1 2023.