H. H. Cao, T. L. Đào, và T. T. H. Nguyễn, “Đánh giá đa nguồn năng lực giao tiếp và hợp tác trong môi trường số của học sinh tiểu học: Xu hướng thay đổi của kết quả đánh giá qua bốn bài học can thiệp”, TCGD, vol 26, số p.h 20, tr 8–14, tháng 10 2026.